학원의 복습반 배정

문제

한 학원은 새 단원이 시작되기 전에 학생 한 명의 읽기 진단 점수와 계산 진단 점수를 확인하여 복습반을 배정한다. 두 진단은 서로 다른 기초 능력을 확인하기 위한 것이므로, 두 점수를 더하거나 평균을 내어 반을 정하지 않는다. 각 진단의 점수가 학원에서 정한 기준에 도달했는지를 따로 판단한다. 이 문제에서는 학생 한 명의 배정 결과만 구한다. 읽기 진단 점수를 R, 계산 진단 점수를 M이라고 한다. 두 점수는 각각 0점 이상 100점 이하인 정수이다. 읽기 기준 점수는 A, 계산 기준 점수는 B이며, 두 기준도 각각 0 이상 100 이하인 정수이다. 읽기 점수가 읽기 기준 점수 이상이면 읽기 기준을 충족한다. 계산 점수가 계산 기준 점수 이상이면 계산 기준을 충족한다. 점수가 기준 점수와 정확히 같은 경우에도 해당 기준을 충족한 것으로 판단한다. 두 기준을 모두 충족하면 다음 단원을 준비하는 반에 배정하고 번호 0을 부여한다. 읽기 기준만 충족하지 못하면 읽기 복습반에 배정하고 번호 1을 부여한다. 계산 기준만 충족하지 못하면 계산 복습반에 배정하고 번호 2를 부여한다. 두 기준을 모두 충족하지 못하면 통합 복습반에 배정하고 번호 3을 부여한다. 학생은 이 네 반 중 정확히 한 반에만 배정된다. 읽기 점수와 계산 점수가 서로 같아도 각각 자신의 기준과 비교한다. 두 기준 점수가 서로 같을 필요도 없다. 한 진단에서 높은 점수를 받았더라도 다른 진단에서 부족한 점수를 보충하지는 않는다. 기준이 0점이면 해당 진단은 모든 가능한 점수가 기준을 충족하고, 기준이 100점이면 100점을 받은 경우에만 기준을 충족한다. 주어진 점수와 기준에 따라 학생에게 부여할 반 번호를 출력한다. 모든 입력에서 배정할 반이 존재하며, 여러 반 사이의 동점 처리는 필요하지 않다.

입력

첫째 줄에 정수 R, M, A, B가 공백으로 구분되어 주어진다. 0 ≤ R, M, A, B ≤ 100이다. R과 M은 각각 읽기와 계산 점수이며, A와 B는 각각 읽기와 계산의 기준 점수이다.

출력

학생에게 부여할 반 번호를 정수 하나로 출력한다. 출력값은 0, 1, 2, 3 중 하나이다.

63 81 63 80

0

74 58 70 60

2

42 49 50 50

3

출처: Devin.KR 자체 제작